石头动物作品与自然界中的动物比较，在造型、色彩和花纹上有什么不同的地方？石头动物作品夸张了自然界中动物的哪些地方？
3.培养学生珍惜自然资源和热爱生活的情感，激发学生创作、表现的欲望，提高设计、制作的兴趣和能力
1.奇石概念
(2)揭示课题：《灵璧奇石》
“天下第一石”之灵璧石，亦称“灵璧”，以其瘦、漏、透、皱、伛、黑、声、丑、悬九美具备而名扬天下，威振四方，品位至高至尊。灵璧石大体可分为磬石、龙鳞石、五彩灵璧石、花山青霜玉、透花石和白灵璧石6大类
两片黑云腰夹之，声如青铜色如玉
）。（提示：儿童颜料不能太稀，因为颜料太稀不易着色，效果和色彩不佳。(2)教师在材料选用和个性化设计上进行指导
(1)组织学生相互观赏、交流和评选，评出创新奖、优胜奖
秀润四时岗岗翠，乾坤所宝落世间
宋代诗人方岩曾写过一首赞美灵璧石的长诗《灵璧磬石歌》
教材用大篇幅介绍了安徽灵璧奇石。通过对灵璧奇石的独特形态、色泽、质地、纹理等方面的欣赏，让学生感受自然美，激发他们创作表现的欲望，提高他们对设计制作活动的兴趣
(3)小结石头艺术作品的制作步骤
石头动物作品抓住了动物的哪些特征？
教学过程
”观赏奇石，要讲究瘦、漏、透、皱、清、丑、顽、拙、奇、秀、险、幽等12个方面，更主要是要从质、形、色、纹、势等方面去把握奇石之美。欣赏奇石，要观石形之均衡比例、走向线条、力点、动感等；观石之质地变化，纹理变化，色度浓淡；观石之沧桑痕迹，古朴韵味，文化内涵等。古人云：“山无石不奇，水无石不清，园无石不秀，室无石不雅。赏石清心，赏石怡人，赏石益智，赏石陶情，赏石长寿
1.导入新课
课前准备
（教师）课件、石头造型作品、各色颜料、透明漆、AB胶或502快干胶、吹风机等
三、教学设计
巨灵恕拗天柱掷，平地苍龙卷首尾
（学生）收集各种形状、色彩、肌理的石头（洗净、晾干），记号笔、水粉颜料、毛笔、笔洗筒、彩色纸、剪刀和生活中的废旧材料等
二、教材分析
)让学生欣赏安徽灵璧奇石，感受自然美，激发学习兴趣。(1)课件演示:灵璧奇石是地球造山运动的产物，是大自然的杰作。(有关灵璧石的知识及赏石文化的简介
●方案一
让学生把石头横放，看一看像什么，能变成什么？再竖放，看一看像什么，能变成什么……
将它们拾起、洗净，我们就会发现它们的形状千奇百怪，色彩和肌理极为丰富。石头，在路边、溪涧随处可见，随处可捡。用石头造型可以较为夸张、概括又极具变化，加上线、铜丝、螺丝、纽扣等实物装饰或彩绘等方法装饰，极易激起学生的学习兴趣。本课意在引导学生根据石头形状、色彩等特征，通过有趣的石头造型设计，在玩耍中提高学生的创造能力和动手能力
第三步：装饰——根据表现需要，用水粉颜料、油画棒等绘制，也可以用实物，如铜丝、毛线等加以装饰
(2)在教室里布置优秀石头设计作品展
(2)继续发给每组几块石头，在小组内继续探讨：
1.编写思路
3.关于灵璧石
第一步：设计构思——可以从较大的石头入手，也可以多块石头加以组合，对石头的原有形状加以想象
奇石大致可分7类：造型石、纹理石、矿物晶体石、生物化石、事件石、纪念石、文房石。一块佳石，是无言的诗、不朽的画，是无声的歌、不歇的舞。奇石具有独特的形态、色泽、质地、纹理。奇石，又称观赏石、雅石、供石、石玩，日本称之为水石，韩国称之为寿石，是指不事雕琢，具有自然美感的石头。包括奇特的化石，矿物晶体和岩石等
(1)以小组为单位，请同学们根据石头的特征，利用身边的材料和工具，进行石头造型设计制作。）。（既可一个作品，也可一组作品
2.重点、难点
4.实践活动
重点：进行石头造型设计、制作
3.作品欣赏
课件展示，组织学生欣赏不同材料和方法创作的石头作品
1.通过对灵璧奇石的欣赏，感受自然美
把几块石头组合在一起，从不同角度看，又会产生哪些联想
2.利用石头、颜料及其他材料进行简单的造型创作
5.作业展评
今天，老师带来一些石头作品
难点：石头造型的新颖和富有美感
2.赏石文化
2.分组探究
四、相关资料
灵璧奇石
一、教学目标
(1)把石头动物作品分发给各组，组织讨论：
灵璧一石天下奇，体势雄伟何巍峨
第二步：固定——确定作品造型后，将石头之间用AB胶或502胶固定